犹太人给子女的8种福分
在青少年时代,孩子们的大脑中有太多等待解决的问题,充满了一个又一个的问号。每解决一个问题,他们都会有一分惊喜,一个问号就会变为一个叹号。父母应该让孩子用眼睛观察现实生活,用耳朵聆听时代声音,用脑袋思考面临的问题。因为,只有在深入思考之后产生的信仰才是最坚定的信仰。只有经过自己的思索、探讨得到的结论才真正属于自己!接下来就教大家如何培养孩子独立思考的能力。
多参加体育活动
体育运动是促进左右脑共同发展的重要方法。当孩子运动时,我们可以有意识地让孩子的左手、右手多重复几个动作。孩子全身都在活动,不仅促进了身体的协调性和平衡性,更重要的是,右脑在运动中随之而来的鲜明形象和细胞激发比静止时来得快。由于右脑的活动,左半球的活动受到某种抑制,人的思想或多或少地摆脱了现成的逻辑思维方法,灵感经常会脱颖而出。
让孩子独立思考
很多家长习惯于事事为孩子指路,而不习惯于征求孩子的意见。一旦孩子不遵从,还要大加责备。其实孩子有孩子的想法,家长在任何时候都要注意让孩子充分表达自己的意愿,给他自主思考的机会。家长不妨将命令式语气改为启发式语气,如:“这件事怎样做更好呢?”“你能想出比这更好的办法吗?”这种表达方式会让孩子感觉到家长对孩子的尊重,从而引发孩子的独立思考意识。
让孩子亲自体验
平常应多给孩子创造些亲身体验的机会,比如,孩子好画,家长就应当创造条件让孩子尽情地画,可以为孩子买些绘画用的铅笔、蜡笔等,并在作画的过程给以必要的指导。孩子比较喜欢拆自己的玩具,这是出于他的好奇心,要鼓励他从中探索奥妙所在。孩子也很喜欢玩水,要启发他了解水的来源,用途和对人类的重要性。
培养孩子的想象力
培养孩子的想象力,比如故事、音乐、画展、儿童剧、阅读都可以让孩子更有想象力。我们在给孩子讲故事的同时,也可以引导孩子讲故事给我们听。帮孩子选择一些儿童节目,看过之后,让他们发表自己的见解,不能看完就了事了。多让孩子用画画、捏玩具、拼图、组合玩具、陶土、说话等方式去表达自己的感受。
犹太人给中国父母的忠告:
1.一个成功的学者是手脑并用,并且通过熟读和记忆来引发思考,所以,父母应该告诉孩子只有经过自己的思考、探讨,得到的结论才真正属于自己;
2.爱因斯坦说:“学习在于思考、思考、在思考”,因此,父母应该鼓励孩子要爱思考,多思考。
4.没有人是贫穷的,除非他没有知识(1)
犹太民族是一个历经坎坷,四处漂泊的民族。他们为了不被吞没,只能聚敛财富,掌握国家的经济命脉。但即使拥有再多的财富,也不能给犹太人带来安全感。他们的这种敏感、不安的性格,源于他们对自己生存现状的深刻透视和思考。
犹太人恶劣的生存环境造就了他们制造财富的能力。犹太人把这种能力的产生归功于对知识的推崇。在犹太人的眼中,金钱可以被带走、被剥夺,唯有知识才是一旦拥有便永远不流失的东西。早上腰缠万贯,晚上一贫如洗,这几乎是犹太人的家常便饭,所以他们认为财富不是最重要的东西。犹太父母在教育孩子时会告诉他们,知识和智慧是帮助他们穿破迷雾、顽强地生存下去的“护身符”,这是犹太人心中颠簸不破的真理。
一个学者和一群商人一起坐船出海,商人带了许多贵重的货物准备出售。可学者却两手空空。于是商人就去问学者:“你带了什么货物啊?”“我的货物比你们的都要珍贵的多。”学者不屑的说道。
商人听了学者的话很是吃惊,于是就开始在船上寻找学者的货物。可是,找遍了整只船也不见学者所说的货物。为此,商人都开始嘲笑学者是个只会吹牛的傻瓜。