详细调查后，就来对自身所处的位置进行分析吧。例如需要了解每个科目现在要求的成绩，目标所要求的义务劳动或课外活动，阅读和常识需要达到的水平等等。
　　③第三阶段：这学期的“魔法口号”
　　在制订本学期详细的计划之前，先思考一下自己希望怎样度过这个学期，有怎样的变化和成长，然后定一句能够为自己带来勇气和信心的口号，这个口号既可以是激励自己的句子，也可以是代表这一学期整体目标的句子。
　　④第四阶段：各个领域的目标和计划
　　下面为了将这一学期所要走的路具体化，要制订各个领域的详细计划。具体是哪些领域，由孩子与父母一起思考，自由制订就可以了。可以包括学习、朋友、兴趣、读书、为了梦想而进行的准备等各个方面。制订具体计划的时候，还要思考对具体执行目标和计划有什么担心和忧虑。
　　⑤第五阶段：每天出声朗读
　　朗读口号能够让孩子充满实现梦想的勇气和希望，还可以起到转换心情的作用。
　　问题四 早就给他买好了计划表，可到现在还是新的
　　辅导班老师建议使用计划表，买回家后妈妈大致看了一下内容，需要写的东西很多、很复杂，即使和孩子一起对照着说明书也还是搞不懂应该怎样使用，觉得很为难。妈妈都不知道，更无法教给孩子，也不知道应该怎样指导。
　　解决方法
　　① 在告诉孩子具体的制作方法之前，要让孩子对使用计划表持有积极的态度
　　则先要让孩子认识到计划表是帮助自己实现想做的事情或想实现的目标所采用的工具。
　　② 最初使用计划表的时候，以运动、生活习惯或与朋友一起进行的活动为主题要优于以学习为主题
　　由孩子自己规定每周想要坚持执行的主题，如关于网络游戏、周末朋友的生日聚会、减肥、不迟到等方面。然后为了很好地执行主题，制订一周具体的目标和计划，比如说每周一、三、五不玩网络游戏，本周不吃零食等目标以及具体的执行计划。
　　③ 熟悉使用方法以后，尝试制订学习的目标和计划，管理学习和时间
　　不要以强迫孩子的方式说：“从现在开始用计划表来制订学习计划吧”，而是应该采用询问意见的方式：“上次使用计划表很好地达成了目标，现在用它来管理一下学习，你觉得怎么样？”这样来引导孩子自己作决定。如果不是听从别人的命令，而是自己的决定，孩子执行的欲望会更强烈。
　　④ 以周为单位制订计划
　　问题五 想送孩子去国际高中，具体需要准备些什么
　　由于在以外语特殊中学为首的特殊目的初中和高中已经开始准备实施入学查定官制度，大家也越来越关心怎样写自我介绍、学习计划书和制作作品集等问题了。特别是从小时候的经历和资料开始积累、整理的作品集非常重要，下面就来学习一下妈妈如何和孩子一起准备作品集。
　　解决方法
　　① 梦想、目标和路线
　　作品集的第一个步骤就是要具体地思考孩子的梦想和目标，最好找出自己所梦想从事领域中的目标人物，即榜样（rolemodel）。然后分析一下为什么将此人定为榜样，他的强项是什么，成功的原因何在。
　　② SWOT分析（态势分析）
　　为了制作作品集，最好能够对自己进行一下SWOT分析。包括对自身优势和劣势等内部环境以及机会、威胁等外部环境（职业、领域、行业趋势）的分析。像企业分析自身的品牌一样，对孩子的现状进行具体的分析是有好处的。
　　③ 人生图表
　　通过SWOT分析客观评价孩子的优缺点以后，就来查找一下能够证明优点的经历和活动。
　　④ 作品集介绍
　　目录的内容是由自己想要强调的三四项优势所构成的。整理出能够证明每项优势的经历和活动，以后，每当发生符合此目录的经历和活动时，都要一一记录下来。随着年级的增加，只要不断地对内容进行修改和升级就可以了。