现在我要给移徙的事例举一个例了.如果所要查寻的性质是白.这里有一个向产生或存在方面移徙的事例便是完整的与砸得粉碎的玻璃.还有本来面目的水和搅浑起沫的水也可作为同例.玻璃和水在其本来面目下全都是透明而不是白的,而砸成粉碎的玻璃和搅动起沫的水则都是白的而不是透明的.于是我们必须查问,在这一移徙当中玻璃和水究竟遇到了什么事情.非常明显,白的法式是由玻璃之砸碎和水之搅浑传送过来的.这里但是我们看到除玻璃和水裂为细小部分并有空气进入外,什么东西也没有增添.因此我们就知道,同为透明但程度有高低之别的两个物体(即水和空气,或玻璃和空气),当它们的微小部分搀合在一起的时候,通过光线的不平均的弯折,就显示出白的颜色.这一点在发现白的法式方面说,进步可真是不小的.
    但是同时也要举一个例子来指出我方才提到的那点危险性以及应有的警惕性.因为从这一点上,一个被这种能生因引入迷途的理解力容易得到一种提示,认为在白的法式中空气永远是必需的,或者以为白只能从透明物体来产生;而这些概念都完全错误,有若干排除的例子都说明它们是不能成立的.实际上,我们会看到(把空气和类似的东西撇在一边),凡是其分子(这是触动视觉的)完全平匀的物体就是透明的;凡是结构单纯而分子不匀的物体就是白的;凡是分子不匀而结构又属复合但还规整的物体就是除黑以外的一切颜色;凡是分子既不平匀而结构又属复合.混乱和不规则的物体则是黑的.以上便是就着白这性质来说的向产生或存在方面转移的事例的一个例子.至于向消减方面移徙的事例,仍以白这性质来说,则可举消解中的水沫或雪.在这里,水在恢复其排去空气的完整状态之时,代替了白而加上了透明性.
    这里还有一点不管怎样也不可略而不提,就是所谓移徙的事例不仅包括这些渡向生灭的事例,也还包括那些渡向增减的事例;因为那些例子也有助于发现法式,这从上文所论法式的定义,以及所列程度表看来是很清楚的.以纸为例,它在干的时候是白的,打湿之后(就是说挤出了空气而引进了水之后)就减少了白而愈接近于透明.这和上面所举的例子是特别相类似的.
    二四
    (三)触目的事例......这在关于热的初步收获当中已涉及,也可叫作显耀的事例或得到自由和占有优势的事例.在这种事例中,在讨论中的性质是赤裸裸地和独树一帜地被展示出来;它的具有最高度力量的崇高地位也被展示出来,这是因为它摆脱了和解除了一切阻碍,或至少是以其力量在管制着.镇压着和压迫着这些障碍.我们知道,每个物体当中全都包含着许多性质的许多法式,联结在一个具体状态之中,最后它们分别相互摧毁,相互抑压,相互击破和相互禁制,以致各个法式都黯淡下去.但是我们也见到在某些物体当中,我们所要的性质,或是由于不见什么障碍之故,或是由于其本身性德占有优势之故,比在其他物体当中显得较为有力.这种例子把法式显示得非常触目.而同时我们对于它也必须有所警戒,要遏止理解力的躁进.大凡把法式显示得太明白,好象是在强迫理解力不得不加以注意的事物,都应该认为可疑而予以监控,办法则是诉诸严格的和仔细的排除法.