果然张老师没“走运”，她高兴得拍手跳起来。

　　初一(3)班的李老师拿着纸坨不打开，她说她干什么都不顺，胡聪准是给她碰上了。

　　哪知初一(4)班的王老师叫道：“真倒霉，我碰上了!”

　　胡聪撇撇嘴哼一声，转身回教导处。

　　马主任安慰王老师说：“其实胡聪很聪明，接受能力很强，就只有点调皮。”

　　要说胡聪聪明，一点不假，他上课不用心听讲也能考六七十分。要说胡聪调皮，也一点不假，他在小学是有名的“闹猴”，他惟妙惟肖地模仿过每位老师上课;在每个女同学头上放过纸片、树叶什么的;厕所墙壁上画的猫、狗全是他的杰作……

　　特别是有一次，全校师生午睡，校园静悄悄，忽然“丁铃铃”电铃声大作，经久不息——这是学校演习过几回的火警信号。铃声就是动员、就是命令，顿时师生们从梦中一跳而起，抓脸盆的抓脸盆，抓水桶的抓水桶，一个劲往外跑……哪知是一场虚惊。

　　“我只一转身上厕所，就有人跑进门房推了电铃闸刀……”门卫杜老头对满操场准备救火的师生说。

　　经过侦查，很快便将胡聪揪了出来。当时他还只读三年级，爬上椅子踮起脚尖才勉强够得着电铃闸刀。

　　现在，胡聪终于有了班，马主任舒了口气。散会后，年轻的王老师嚷着倒霉去教导处领胡聪，他说：“跟我走吧，别坐在这儿卖苕了。我今天的手气坏透了，算是倒了八辈子的霉。走吧!”

　　哪知胡聪说：“我不走。”

　　“哟!还要用轿子抬呀?”王老师说。

　　“用轿子抬也不走。”

　　“为什么?”

　　“你抓阄的样子太不潇洒，我不喜欢。”

　　王老师有点懵住了。

　　胡聪说：“你不想要我，我还不想到你班上去哩!告诉你，连这学校我也不想读了，我在这儿坐两天便走的，转到别的学校去。”

　　其实胡聪知道没哪个学校会要他，像他这情况转学校难于上青天。他是故意这样说蒙王老师的，可他不知道今天上午他爸爸还来学校央求哪位老师收他。你要有地方去，你爸爸还会来么?

　　王老师微微一笑，饶有兴趣地打量这“闹猴”：黑黑瘦瘦的，雀巢头，锅铲脸，尖尖嘴，一双圆圆的小眼睛直眨巴……还真有点像猴子。他穿件棕色翻领短袖衫，左腕上戴着个用蓝圆珠笔画的手表，左臂上也猫、狗的画满了画。可见他坐这儿是干什么了。

　　“你喜欢画画?”王老师盯着胡聪左臂上的猫、狗看，他是美术老师。

　　“喜欢。”胡聪说。

　　“你认真画个我看看。”

　　胡聪撕了一张马主任搁桌上的材料纸，顺手抓起圆珠笔，侧着身漫不经心地“刷刷刷”，两笔便画了只翘尾巴猫，而且是难度挺大的脑袋朝前的猫。

　　紧接着又撕过一张材料纸，又侧着身漫不经心地“刷刷刷”，两笔便画了只夹尾巴狗，而且是难度更大的屁股朝前的狗。

　　无论猫或狗，都眼勾勾、直愣愣，像活的一般，硬要从纸上蹦出去似的。

　　王老师惊呆了。他还没见过有如此绘画水平的学生，简直是天才。

　　其实，胡聪只会画猫、狗，别的他不会。

　　“你还会画别的吗?”王老师问。

　　“我什么都会画。”胡聪说，“不过今天画累了，不想画了。”

　　他将笔一丢，仰身往椅背上一靠，装出挺累的样子。

　　王老师想任何伟大画家的拿手绝活也只一两样，胡聪即使只会画猫子狗子也够了不起了。王老师一手拿起一张画，看一下猫，又看了一下狗;看一下狗，又看一下猫……越看越觉得画得像，越感到惹人喜爱，嘴巴便不住地发出“啧啧啧”的声音。