小男孩提着篮子，小心翼翼地走着，唯恐提不好篮子，摔着了小鸭子，脸上的表情是那么认真、那么专注，这对刚刚蹒跚学步的他是一项多么了不起的工作！儿童的正常发展来自于专注于某项工作，可惜爷爷根本不知道这一点。爷爷催促小男孩把蓝子还给周周，打断了小男孩的专注。小男孩哭了起来，这是他弱弱的抗争呢！我赶紧跟爷爷表明不要紧的，随便孩子玩多久，并示意爷爷不要打断孩子。爷爷忍耐了一会，终于又忍不住了，不断地催促小男孩把篮子放下并强行把小男孩抱了起来。小男孩终于爆发了，小脸儿憋得通红，愤懑得不行,大哭起来，小拳头雨点般砸向爷爷！
　　见这阵势，爷爷束手无策了，喃喃地说：“你怎么能打爷爷呢？听话，跟爷爷回家。”小男孩在爷爷的怀里拼命挣扎，大声尖叫不肯回家！见状我轻轻地对小男孩说：“宝宝还想提小篮子是吗？”小男孩点点头，我对爷爷说：“还让他玩一会吧。”爷爷无奈地答应了。我试探了一下小男孩：“爷爷回家，你和阿姨玩好吗？”小男孩说：“好。”居然头都不抬跟爷爷挥手再见！小男孩拿到篮子后马上平静了，小心翼翼地拎着篮子，蹒跚地向前走去......
　　以上的事例在我的身边随处可见，我目睹了很多孩子专注的行为被家长随意打断、随意阻止，我看到了孩子内心需求得不到满足时所作的种种抗争，比如尖叫、哭泣、打家长等等，我能感觉到孩子的内心成长的需求得不到满足时的那种痛苦。家长们是全然体会不到孩子的痛苦的，他们还以为孩子任性、淘气、不听话！在我看来，每一个孩子生下来都是完美的，他们心灵纯净、勇于探索、敢于创造，全然没有成人身上的诸多毛病，如果我们给孩子一个自由、平等的生长环境，让孩子生活在一个可以自由发挥的环境里，自由地发挥他的潜能，他们的心理一定会沿着正常的轨道发展，成长成一个身心健全的人。很多家长抱怨孩子急躁、不专注，其实就是成人随意打断孩子、破坏了孩子正常发展的结果。
　　父母应该这样做：
　　给孩子的行为以尊重和理解，不随意打断孩子，一旦孩子开始做某件事的时候，就不应该打断他们，哪怕即将要吃饭，即将要睡觉。在旁边静静地观察孩子，不要干扰到他，仔细的观察孩子的表情、眼神和行为，试着了解孩子的内心活动。尊重孩子的任何一种专注的活动。孩子画画，我们应该把他视作画家在作画；孩子观察动植物，我们应该把他视作生物学家在研究；孩子在拆装玩具，我们应该把他视作工程师在工作；孩子在往水里扔不同的东西感受沉浮，我们应该把他视作科学家在做一项重大的实验！
　　如何对待孩子的错误
　　一天晚上，我带着周周在小区花园玩的时候，看见一位妈妈领着约4岁大的男孩急急匆匆走了过来，忽然孩子不小心摔了一跤，妈妈回过头提起孩子，大声呵斥道：“怎么不小心点，这么大了，走路都不看路的！自己摔的，还好意思哭！”因为天色暗我看不见男孩的表情，但是听得出男孩哭声里的委屈和愤懑。
　　我说：“这个小孩真可怜，摔疼了还要被责骂。”旁边露露的爸爸听到了，笑着问：“那该怎么样呢，难道要表扬他？”
　　我说：“你想想，孩子不小心摔倒了，他心里的感受是怎样的？疼痛、懊丧、后悔，这时他需要什么？需要妈妈温暖的怀抱，然后关切地问摔到哪了，很疼吧，甚至对伤处吹口气（哪怕一点止疼的作用也没有，但那样会让孩子心里好受很多），他需要妈妈真诚的关注、接纳他的感受。”
　　露露爸爸说：“有道理。”
　　我接着说：“等孩子情绪平复后，鼓励孩子找找原因，怎么摔的，然后再找出解决办法，下次要怎么样就不会摔倒。”