那是在全国物理竞赛结束后，因为前一段时间一心扑在竞赛上，其他基础课不免有所疏忽，竞赛过后，毛蔚的负担分外沉重，用她自己的话说，是“物理竞赛的一点点成功，换来的是天崩地裂、排山倒海的压力和烦恼”。她每天困在作业当中，因为缺乏足够的练习，做作业速度慢了，正确率也明显下降，她烦躁不安，学习、身体、精神处于全线崩溃的境地。

　　三天像三年一样地过去了，终于，她对自己说：“我不能这样！宁可放弃作业，我也要找回我以前的生活。”

　　她开始有意识地调节自己。晚上，她不再急匆匆地吃饭，而是细细品尝，耐心地听父母讲各自单位里的事，吃完饭再听一会儿音乐，然后用轻松的语调向爸妈道别，去上夜自修。

　　走在路上，她尽量放慢车速，不时地看蓝天上流云，丝丝缕缕，那么高，那么静，她觉得自己的心也开阔平静了不少。路旁的小孩在追逐、嬉戏;缝纫店里挂满了衣服，几个裁缝刚放下裁剪刀，围着桌边吃饭;几个大人买了满满一篮的菜，遇见了相互打个招呼……没有什么大不了的，她渐渐平静下来，并且尝试着对别人笑一笑，一切似乎又都恢复了。

　　毛蔚就这样一步步走进了26届国际物理奥赛的考场，面对大赛，她是如此轻松自如：7月4日到达悉尼，她跟随领事馆的车游览了唐人街、情人港、悉尼歌剧院，犹觉未尽兴，翌日凌晨一个人悄悄起床，提着相机来到旅馆外面的海岸看日出。海岸上晨练的人们向她微笑致意，她拍了很多很美丽的风景照，又请一个悉尼老奶奶为她拍了几张照片。

　　7月10日的实验考试，毛蔚第二道题得分不理想，影响了总分，结果以3分之差名列第二，但这丝毫没有影响她的情绪。这天正好是中国代表队中谢小林的生日，毛蔚和其他几位队员一起，欢欢喜喜地张罗着生日晚会。泰国、新加坡、新西兰、德国等国家和地区的十几位考生自动前来祝贺，他们一起点起红蜡烛，品尝大蛋糕，趴在地板上唱歌、聊天，做“哈哈”游戏。毛蔚的一曲《中华民谣》赢得了热烈的掌声。

　　成绩揭晓前三天，毛蔚精心挑选了堪培拉的风景照明信片，给家乡父母老师寄去问候与祝愿，明信片上写道：“我在澳洲很好，也许是我一生中最精彩的时光，希望你们也同样快乐！”

　　是的，毛蔚是聪明的，因为她懂得如何为自己营造一个充实而快乐的人生。

　　我真的希望他们也很好

　　采访过程中，班主任张建新老师说了一句很有见地的话，他说：“成功的背后离不开一个良好的氛围。”

　　是的，毛蔚的成功不是孤立的。这里面固然以她个人的努力为主，但同样不容忽略的是她周围那个风调雨顺、适合于她成长的气候环境。

　　启东中学是江苏省重点中学，近几年来，校领导在办学思想上响亮地提出，不仅要培养跨世纪的合格人才，而且要培养高层次的人才。毛蔚所在的实验班，集中了全市的学习尖子，学校为实验班配备了雄厚的师资力量，进行系统的、高层次的培养。走进高中部实验班的教室，映入眼帘的是醒目的班风牌：“绝顶之登，众山为小”。这是班主任张建新老师提出的。张老师是1989年大学毕业的年轻的“老”班主任，在同学中享有极高的“信任度”，他极力倡导一种拼搏、奋斗的人生哲学，倡导一种“敢为人先”的风气。同学们在日常的学习生活中，深深感悟到了这一班风的深刻内涵：众山绝顶，这是一种至高的境界，但登山之径，则更是一条铺满荆棘、洒满艰辛的拼搏之路。

　　历来的实验班，很少有同学能稳在前三名，而毛蔚一直处于“第一”的位置。这无形中使毛蔚成为班级的一面旗帜，一个榜样，大家都憋足了劲，盯牢她。这股“劲儿”决非“我不行我也要让你不行”的东方式的嫉妒，而是遵循“你好我要更好”的竞争原则。去年暑假，前三名拔尖男同学联合给毛蔚下了“挑战书”：“暑假我们比一比，看谁自学好?开学我们比一比，看谁拿第一?”毛蔚沉着应战：“我接受你们的挑战！”毛蔚成了“领头羊”，带动了全班的学习积极性，同学们的不服输又激发出毛蔚更大的学习热情，形成一个良性的循环。