今天第三节课，我们去了阶梯教室实验比赛……
    到了阶梯教室，里面空空如也，连一个同学的影子都看不见，只有几个老师在那准备。
    没过一会儿，大家伙都到齐了，阶梯教室一会儿工夫就成了实验室，里面的实验器材五花八门、琳琅满目、各式各样，让人看了眼花缭乱。
    实验开始了，大家都怀着好奇的心情拭目以待，眼睛睁得大大的。先上场的四（1）班的同学带来的表演，叫“会响的信箱”，信箱怎么会响呢？普通的信箱当然不会响，四（1）班带来了许许多多的电线，连铃铛都是有许多开关的。
    “叮零零零”，响了，真响了，实在太不可思议，太不可思议了，赶快听四（1）班同学的解说吧。
    第二个是四（2）班的同学带来的“吞鸡蛋的瓶子”，咦？瓶子又不是人，怎么会吞鸡蛋呢？赶快来看看吧。只见裘红艳拿着一个鸡蛋、酒精瓶、空瓶，信心十足，看着还挺有架势的。裘红艳把一个鸡蛋放在瓶口，但鸡蛋怎么也掉不进去，随后，裘红艳把酒精倒入这个瓶子中，然后点燃，再把鸡蛋放在瓶口，哟！这个鸡蛋竟然慢慢溜进去了，难道这个瓶子是一个人变的？还是听裘红艳来解释吧……
    第三个是我们班，我就不多说了，我想大家肯定是看过又看了吧！
    第四个是四（4）班带来的“热气球”。热气球大家一定都看见过，是由一个特大的气球和火组成的，会从地面升上天。今天四（4）班就带来了这个实验。只见他们全神贯注，一们同学在点火，两位同学举着用塑料带做成的热气球。解说人员口头专门带一句话，那就是“请大家耐心等待”。“飞起来了，飞起来了。”大家喊喊道。热气球竟然飞走了，真是不可思议。
    下面一个是四（5）班的，一上场，有一位同学就捧腹大笑，不知道他心里有什么事。旁边的同学一直在提醒他，可他没听。我们还是来做实验吧，只见一位同学拿着苏打粉，放入杯子中，又倒入了酿。咦，怎么喷出来了，真像汽水冒泡一样，而且，也挺像他们今天表演的实验“火山喷发”。这是为什么呢？快乐来听原理吧！
    下面一个是（6）班的，带来的是“浮起来的印化”。只见他们拿黑墨汁、棉签、纸。开始实验了，他们把一张纸放入黑墨水中，又用两根棉棒，一根是沾过墨水的，一根是没有沾过棉棒。在水盆里一唱一和，没过一会儿，拿起来的就是一张有着不规范的圆圈。
    下面一个四（7）班带来的：“浮起来的土豆儿”。别吹了吧，土豆怎么会浮起来呢？它那么重，一定会沉下去，怎么会浮呢？你们要丢脸了。
    实验开始了，一位同学拿着一个土豆，在清水里放进去，土豆还是沉了下去，但是他换了一盆水，有一些混浊。那位同学又将那个土豆放入水里，啊！浮起来了！浮起来了！看来我还真说错了呀。那是为什么呢？原来是盐水呀，大海里也是盐水。以后我也去大海里，躺在海面上，一边看书，一边吃东西，可真是一种美的享受呀！
    下面是最后一个班，四（8）班，他们带来的是“辨蛋”。大家都知道，生鸡蛋和熟鸡蛋是很难辨别的。有一次，我把生的当熟的吃，把熟的当生的吃，这可给家里闹了一个大大的笑话。
    他们的第一个辨蛋实验秘诀是“声音”。他们在耳边摇着鸡蛋，他们说：“生的会响，因为生鸡蛋是液体，黄会上下动弹，所以会响。但熟的可不一样，它是固体，不会动。所以没有声响。”原来就是这样辨别鸡蛋的呀。那么，第二个呢？他们又说“转的快是熟蛋，转的慢是就是生蛋。”
    科学实验快结束了，我对我们的实验非常成功，一定能取得成绩。这不，我们不是得了张奖状。
    这次科学实验让我又多了许多的科学奥妙，有了丰富的知识。这次实验实在是太好了。
    王铠